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萬象中學最新動態

萬象澄澈,征途不停丨2020年西安萬象職業中學二年級寫生作品集

日期:2020.11.06 閱讀:408

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寫生已經結束,但一起在山上畫畫、一起在太行山寫生基地生活的場景一定還歷歷在目。

或許是村頭的那棵老樹,或許是幽靜低矮的石板房,又或許是遠處雄偉的山峰,和彌漫在空中的大霧...

這些一起經歷的地方都成為我們留在紙上的記憶,再看一起繪制的作品,仿佛身臨其境,仿佛還能嗅到太行山的風的氣味。

萬象學子的認真努力和老師們的指導、挑選,有了很多很多數不清的優秀作品。

展示在大家眼前的只是一部分,歡迎大家選擇自己最青睞的寫生作品,投出你寶貴的一票。

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作品編號:001


《民房》 楊焯宇

指導老師:張喻


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作品編號:002


崔云喬

指導老師:力吉才


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作品編號:003


《小道》火箭班十組 黃映慈


作品說明:

在物體與物體的區分與表達上有所突破。


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作品編號:004


《林間小屋》高二一班一組 王煒楠


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作品編號:005


《羈絆》王雨嫣

指導老師:力吉才,張喻


作品說明:

農家小院中花草與雞蟲相伴,兩只小鳥形影不離,成長的道路上互相陪伴。


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作品編號:006


《太行一角》楊焯宇

指導老師:張喻


作品說明:

有些東西時間久了,人們也就忘卻了,但在忘卻之后也會有美的一面。


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作品編號:007


《隱隱》火箭班十組 張信愛

指導老師:力吉才,張喻


作品說明:

“隱隱”意為隱秘的村落,這個場景便來自于一個比較偏僻隱蔽的村子。村子在山中,若不是刻意尋找便很難尋見。坐在里面寫生,心也不由自主的安靜,一磚一瓦的刻畫,便成了這幅畫。

這類鄉村的景與城市不大相同,是在城市中看不到的景色。寫生時感受到了真實大自然的美,同時對寫生景致的技術有所提升。


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作品編號:008


《山村》黎一葦

指導老師:張喻



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作品編號:009


《樹》火箭班十一組 高昂


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作品編號:010


《幽巖》張沁雨

指導老師:力吉才,張喻


作品說明:

太行之山崔嵬,幽巖各隱藏風雷。漢軍豈料騎士屋,魏武重又車輪摧。


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作品編號:011


《下午·灶頭·安靜》高二二班三組 李丹彤

指導老師:陳召華


作品說明:

下午的太陽懶懶的撒在農家人小院的灶頭上,早上的鳥也不叫了,周圍的一切突然很安靜,嗯,是畫畫的氛圍。


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作品編號:012


《大玉米兒》火箭班十一組 白靜怡

指導老師:力吉才,張喻


作品說明:可能是因為餓了吧


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作品編號:013


《太行記》黃小倩

指導老師:陳召華


作品說明:

太行雄偉壯麗的山河,這一刻被我記錄在了畫面上。


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作品編號:014


《老房子》高二一班一組 張佳怡

指導老師:李龍


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作品編號:015


火箭班十一組 馮美妮


作品說明:

靜下心來,一層層的畫,留心去觀察,尊重事實,用心去感受,不可盲目。


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作品編號:016


文一竹

指導老師:力吉才,張喻


作品說明:

在風景優美的山村中寫生,遠離平時的快生活,不但對自己的情調是一種提升,對自己畫畫的水平也是種提升,體會到了藝術家們是如何在自然中把握世界的。


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作品編號:017


《黃昏落幕》高二二班四組 雷思源

指導老師:陳召華


作品說明:

其實當時畫這張畫的時候并沒有感到這張畫會上精品,不過我還是挺高興的,畫的時候并沒有思路,可能是太行山美麗的風光和突然而來的靈感吧。


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作品編號:018


高二三班五組 趙雅軒

指導老師:王建軍


作品說明:

運用了炭條炭筆和色粉,畫出了遠山的質感。


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作品編號:019


《太行人家》高二二班四組 田思雨

指導老師:張郭澤源


作品說明:

山石遠山交相輝映,形成一派魅力溫馨,和平美滿之感。


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作品編號:020


《幽靜山村》火箭班十一組 高昂


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作品編號:021


崔云喬

指導老師:力吉才


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作品編號:022


崔云喬

指導老師:力吉才


作品編號:023


火箭班 文郁墨


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作品編號:024


《門》火箭班十組 陳烯研

指導老師:張喻


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作品編號:025


《叢生》火箭班十組 黃映慈


作品說明:

首次嘗試插畫風的風景寫生,鋼筆淡彩,特有的清新感受和作畫方式,使我對繪畫方式有了新的思考。初秋的草木已經逐漸枯黃,可這里仍生機勃發,如獲新生。


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作品編號:026


《太行東峰》馮可凡

指導老師:陳召華


作品說明:

在第二天寫生的下午,我無意間在一個老房子的屋頂發現了這一處山景,交錯的山峰一下子吸引了我,在太陽下山之前,我記錄下了這一景。


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作品編號:027


《林間石板房》高二二班三組 陳澤琪

指導老師:陳召華


作品說明:

才進村子就被這一組處于林間的石板房吸引了眼球,很喜歡透過樹木看到的房子,很喜歡大小不一樣的石頭,很喜歡透過樹葉的光。


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作品編號:028


《荒蕪的院子》高二二班三組 陳澤琪

指導老師:陳召華


作品說明:

踏進這個院子就被它不一樣的面貌所吸引,很喜歡這里的安靜,很喜歡這樣的畫面。


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作品編號:029


《太行山》火箭班十一組 高昂


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作品編號:030


《山村》火箭班十一組 高昂


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作品編號:031


《殘敗與新生》高二三班六組 金毅凡

指導老師:方圓


作品說明:

墻角的樹枝新芽與屋前的破自行車相呼應。暗示舊的事物衰敗之際會有新的事物代替。正所謂“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。畫面效果較為質樸,后期加了色粉突出物體的質感,整幅畫是我對新事物和舊事物的感悟所得而畫。


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作品編號:032


《雨下的水龍頭》高二一班一組 陸小曼

指導老師:李龍


作品說明:

清泉云松山林澗,碧水向東流月光。


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作品編號:033


《小巷》火箭班十組 姬雪茹

指導老師:張喻


作品說明:

太行山古老村莊的一條小巷,是來自歷史與生活的記憶。


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作品編號:034


《反光鏡》許佳樂

指導老師:陳召華


作品說明:

“滴答滴答”,窗外正下著小雨,我看著窗外看著霧蒙蒙的反光鏡來了靈感,反光鏡上的景色也美的動人。


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作品編號:035


《寂靜的一處》火箭班十一組 賀妍潔

指導老師:力吉才


作品說明:

這是農家里的一個小角落,里面的物品錯落有致,很樸實,令我有感而發。


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作品編號:036


崔云喬

指導老師:力吉才


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作品編號:037


《散步》高二一班一組 張佳怡

指導老師:李龍


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作品編號:038


《門》高二一班一組 王鈺欣

指導老師:趙澤


作品說明:

一座充滿故事的院子,一張帶著回憶的作品。


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作品編號:039


《太行記》黃小倩

指導老師:陳召華


作品說明:

天氣霧,太行山的全貌并未全露,給人一種神秘的氣息,映入眼簾的是太行云霧繚繞的樣子。


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作品編號:040


《屋子與樹》高二二班三組 趙紫涵

指導老師:趙淇


作品說明:

走到這個小院子,感覺特別清靜,并且感覺這個角度也挺好,就這樣畫起來了。清靜的院子,沙沙作響的樹葉,還有時有時無的鳥叫聲,就感覺過上這種清閑的生活也挺好。


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作品編號:041


文一竹

指導老師:力吉才,張喻


作品說明:

在這些山里的美景中,我更能體會到畫面的完整性是多么重要,畫面的造型與空間高度和諧,才能使自然的美再現于畫紙上。



作品編號:042


《山居》王雨嫣

指導老師:力吉才,張喻


作品說明:

山林中大多數房屋下居住的都是獨居老人,柴米油鹽擠在一間不大的房屋里,用完的米桶油桶掛在墻上。


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作品編號:043


高二一班 王楠苗

指導老師:力吉才


作品說明:

山上好棒,飯也好吃;老房子好有感覺,隨便一處就為一景。開心,希望一直開心。


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作品編號:044


《山村》黎一葦

指導老師:張喻


作品說明:

在這幾天里,我們遠離了家門,在外生活,朋友之間不僅沒有隔閡,而且讓彼此的心近了。

九天時間,回到家后,竟覺得意猶未盡。比賽雖然沒贏,但我們嘗試了、努力了。雖然有許多不如意,但這才是生活,感謝這幾天陪我一起熬夜的朋友。

豈能盡如人意,但求不愧我心。愿時光不老,愿你我不散。


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作品編號:045


《山野人家》高二二班三組 謝宜霖

指導老師:陳召華


作品說明:

太行山風景如畫,如此美景,使我沉浸其中,因此用紙筆記錄下這一幕。


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作品編號:046


《太行記》黃小倩

指導老師:陳召華


作品說明:

站在太行山下,天氣晴,太行山青山綠水,心中蕩起對祖國山河的熱愛。


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作品編號:047


《農家一角》高二四班 何明曦

指導老師:劉乾


作品說明:

用心感受農家一角的古樸和年代感,和遠離城市的寂靜悠遠。


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作品編號:048


《臥云山莊》屈蘭欣

指導老師:力吉才,張喻


作品說明:

走進太行山,仿佛使人步入百里畫廊,那劈立千仞的奇峰怪石,郁郁蔥蔥的莽莽林海,令人目不暇接,徜徉在太行山中峽峽幽美壯觀,處處詩情畫意,魅力無窮。


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作品編號:049


《石磨臺》火箭班十一組 賀妍潔

指導老師:力吉才


作品說明:

這是我第一次寫生,沉落在農家小院,許久未經人事的石磨臺早已破敗,年代感撲面而來。


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作品編號:050


《山間》高二三班 董寶嘉

指導老師:王建軍


作品說明:

運用炭條的虛實來體現山間的前后關系,從而讓人感覺到山間的層次和叢林的茂盛。


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作品編號:051


《此間,此時》高二二班三組 李丹彤

指導老師:陳召華


作品說明:

行走于山間小道,穿梭于草木之間,呼吸著清新的空氣。在這有著城市看不到的獨特風景,清風拂過臉龐,“就在這吧”,心里想到,小房子透著它的靜謐。


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作品編號:052


《村莊一角》火箭班十組 姬雪茹

指導老師:力吉才


作品說明:

老村莊的一面墻下擺放的是生活的質樸和滄桑。


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作品編號:053


《太行山山景》火箭班十組 姬雪茹

指導老師:力吉才


作品說明:

入秋后太行山是最美的景色。


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作品編號:054


《轉角》屈蘭欣

指導老師:力吉才,張喻


作品說明:

一排排老屋并排于小巷兩旁,幽靜古老的氣氛使人仿佛置身于幾百年前的古代中,飲一壺香茶,笑談琴棋書畫。


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作品編號:055


袁靜

指導老師:力吉才,張喻


作品說明:

在寫生中,因為身處大自然,我可以更直觀的體會到在繪畫中黑白灰與光影的變化,而且更能注重自己的主觀感受,這是本次寫生的一大心得和進步。


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作品編號:056


《晚間·秋》高二一班一組 王騰錟


作品說明:

西南形盛,山勢險峻,太陽略過山脈,一時興起,一時起勁,坐在秋天的太行山下,拿針管筆在這張紙上畫下了這一座又一座構圖精美,顏色精致的山脈山巒


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作品編號:057


《門洞與樹》高二二班四組 田思雨

指導老師:張郭澤源


作品說明:

石頭做的房子與鋼筋做的房子是時代和技術的結晶,快到秋天,樹葉也變深,光影很美。


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作品編號:058


《茅房一角》陳嘉豪

指導老師:張喻


作品說明:

情感源于生活


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作品編號:059


《半山》火箭班十一組 高昂


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作品編號:060


《房子》火箭班十一組 高昂


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作品編號:061


《草房》火箭班十一組 高昂


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作品編號:062


《啟》火箭班十一組 高昂


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作品編號:063


《雜貨堆》高二二班四組 許佳樂

指導老師:陳召華


作品說明:

金橙色的光芒刺破灰暗的夜幕,金色的太陽一步步怕上天空,卷起層層金紅色的巨浪,透過小窗,望著小小的庭院,灰色的石墻被分成兩種顏色,在風中搖擺的三葉草,在朝陽下泛著點點金光。


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作品編號:064


火箭班九組 劉青子

指導老師:劉乾


作品說明:

選這個場景的初衷是因為想畫一下結構復雜的物體挑戰一下自己,再加上視覺中心明顯,畫面效果好一些。

起初畫這幅畫并不容易,通過老師的指導完成的比較不易,這幅畫要明確明暗關系,近實遠虛(素描的基礎)。


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作品編號:065


《墻上的布》高二二班四組 許佳樂

指導老師:陳召華


作品說明:

一紙一筆,難得寧靜,農家人的院子樸實無華,慢下腳步,在小院里感受秋天。


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作品編號:066


《殘殤》高二二班三組 何卓霏

指導老師:趙淇,陳召華


作品說明:

看到坍塌的石板房,有一種說不出的韻味,突然有感而發,畫出這張畫。


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作品編號:067


《山間小景》高二二班三組 彭湖洋

指導老師:陳召華


作品說明:

自然往往在人們不經意的地方出現,流水繁華,山景永存。


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作品編號:068


《山村》黎一葦

指導老師:張喻



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作品編號:069


《山村》黎一葦

指導老師:張喻


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作品編號:070


《山村》黎一葦

指導老師:張喻


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作品編號:071


《山村》黎一葦

指導老師:張喻


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作品編號:072


《雜物》高二三班五組 董寶嘉

指導老師:王建軍


作品說明:

運用了鉛筆和色粉來繪畫這幅畫,選用了延伸感較強的構圖,通過運用鉛筆較為樸實的繪畫工具,從而體現了物品的破舊。


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作品編號:073


《火車駛向云外,夢安魂于九霄》

高二二班三組 李丹彤

指導老師:陳召華


作品說明:

臺階上散落著光,一步一步,像奔向夢想的光。臺階在冥冥中給人一種向上的感覺,臺階能使人登高望遠,開闊眼界,我畫著它,像畫著自己的未來。


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作品編號:074


《桃花源記》高二二班四組 張月含

指導老師:陳召華


作品說明:

這一張速寫真的花了很長時間,就是想把它畫得更出彩,一群人坐在大自然中畫畫還是很自由的,很快樂的。


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作品編號:075


《太行山中的石屋》楊焯宇

指導老師:張喻


作品說明:

太行之行馬上就要結束了,但我依舊不舍,于是便記錄下了這張石屋。


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作品編號:076


《老村》火箭班十一組 蘇禹西

指導老師:力吉才


作品說明:

歲月撫過村莊,讓瓦片變得厚重,使石階更有韻味,青灰的磚在雨后變得更加透亮,我想這里曾充滿歡笑。


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作品編號:077


張文超

指導老師:趙澤


作品說明:

山間小屋伴清輝,人生更有山間繁。


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作品編號:078


《林中一角》高二二班三組 彭湖洋

指導老師:陳召華


作品說明:

山中村民的小屋,充滿質樸氣息,或許這才是人間真諦。


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作品編號:079


《山》火箭班十一組 高昂


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作品編號:080


《屋趣》高二一班一組 張文超

指導老師:趙澤


作品說明:

舊屋更有幾多趣,引來人群論清芳。


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作品編號:081


火箭班十一組 高昂


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作品編號:082


《山村一角》火箭班十一組 高昂


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作品編號:083


火箭班 張芷燁


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作品編號:084


《森屋》高二二班一組 趙楊婧雯

指導老師:趙澤


作品說明:

通過這次寫生,讓我意識到作畫的重要性。畫這幅畫的時候,腦海一個“靜”所充斥我周圍,讓我身臨其境再去作畫。


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作品編號:085


《太行山水更多情》高二一班一組 閆嘉琪

指導老師:張郭澤源


作品說明:

秋山而座自然開,碧水一道下瑤臺。霜華楓林群峰現,偶得妙趣入我懷。

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作品編號:086


《西北·峰》高二一班一組 王騰錟


作品說明:

我當時在山頂上,頂著大風,拿著我的筆在這張有格局的畫紙上,依舊是用著我的針管筆,畫著構圖精美顏色精致的畫,來表達我對山西太行山的贊美和喜愛。


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作品編號:087


《寂》高二二班四組 王丹博

指導老師:陳召華


作品說明:

被這安靜的景色所打動,所以記錄下來。


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作品編號:088


《院中一角》高二二班三組 慕歆藝

指導老師:陳召華


作品說明:

過于痛苦地仔細摳完了籃子上的藤條,一條一條的數著摸規律畫,非常饞地上的玉米,畫餓了。


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作品編號:089


《孤》高二二班四組 王丹博

指導老師:陳召華


作品說明:

將當時的所思所想展現于畫中,喜歡這孤寂的山、樹、路,讓人有種放松自然的舒適感,于是便記錄了下來。


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作品編號:090


《林間石梯》高二二班三組 唐曉芮

指導老師:陳召華


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作品編號:091


《房外的一角》高二三班五組 馬天宇

指導老師:方圓


作品說明:

夕陽西下,那層層疊疊的山,便將一縷縷裊裊炊煙,將牛背上牧童悠悠柳哨聲扯得好遠好遠。

村里東西兩邊各有一條小溪,緩緩流著,要是站在高山頂望去,就像系在村腰上的兩條綠色綢帶。

遠看那房外的一角,上面堆著一堆枯木,上面有著七星瓢蟲、螞蟻,一切感覺是那么美好和諧。


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作品編號:092


《門和樹》董星言


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作品編號:093


《房子》董星言


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作品編號:094


《山青》火箭班十組 陳烯研

指導老師:力吉才


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作品編號:095


《大風車》火箭班十組 陳烯研

指導老師:力吉才


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作品編號:096


《村莊小道》火箭班十組 郝子堯

指導老師:張喻


作品說明:

太行山的老村莊是一種淳古的氣息,敗落而神秘,孤寂而精彩。


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作品編號:097


《磚瓦木籬》屈蘭欣

指導老師:張喻,力吉才


作品說明:

這座老房子經過歲月的洗禮,臉上已經刻出一條深深的皺紋,當我再次仔細端詳它時,它顯得更滄桑了。枯萎的木柵欄,似乎輕輕一碰就要剝落,白色的墻早已發黃發黑,站在這熟悉的角落,總能勾起過去的回憶。


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作品編號:098


《山村》黎一葦

指導老師:張喻


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作品編號:099


《綠色太行》高二二班四組 王一涵

指導老師:張郭澤源


作品說明:

綠色的太行山,使人心情舒暢,美麗的山石結構,是其他地區沒有的。


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作品編號:100


《石頭房子》高二二班四組 張月含

指導老師:張郭澤源


作品說明:

這是我第一個帶顏色的速寫,果然感覺還是帶顏色的更飽滿更豐富一些。


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作品編號:101


《沁園圖》唐曉芮

指導老師:陳召華


作品說明:

太行山里散落著零星的小山村。這些小山村的建筑風格不是常見的泥墻瓦房,而是處處可見的石墻石瓦的石板屋,簡單質樸散發著濃厚的鄉土氣息,安住城市生活的我們非常珍惜這樣的出行時光。


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作品編號:102


《山外的聲音》高二二班四組 李澤林

指導老師:陳召華


作品說明:

上山路上,偶爾聽到新聞聲,太行山與外界相隔遠,在山里也能聽到外面的聲音,靈感便由此而來。


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作品編號:103


《執迷夢中》高二二班三組 李丹彤

指導老師:陳召華


作品說明:

午睡起來,我還是迷迷糊糊的,中午夢中的場景在眼前浮現,和同學錄過這小屋子,覺得和夢中有幾許相似,好吧,就畫下吧。


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作品編號:104


《林中樓》高二四班 彭繼成

指導老師:方圓


作品說明:

每座山中總有驚心動魄的美景,這廢棄的樓屋在林中若隱若現,有感而發。屋子透露了荒涼的氣息,卻又少不了林子的生機勃勃。


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作品編號:105


《午后的長治客棧》王丹七


作品說明:

“凡心所向,素履可往”,凡是心所向往的地方,穿著草鞋也要到達,正如這梯子一般,努力向上攀爬會看到更靚麗的風景。


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作品編號:106


《小賣鋪·太行山》高二二班四組 吳奕含

指導老師:陳召華


作品說明:

石板房式的小賣鋪用手中的中性筆及彩鉛將這個房子體現的淋漓盡致。


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作品編號:107


《古巷》高二一班二組 王一帆

指導老師:趙澤


作品說明:

泥墻斑斕藏歲月,古道清涼有無聲。


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作品編號:108


火箭班九組 劉青子


作品說明:

嘗試了未嘗試過的風格。我想畫畫就要大膽,素描和速寫千篇一律,用馬克筆體現出不一樣的風格。我覺得馬克筆畫很治愈人心,馬克筆的畫面色彩給觀者以第一視覺印象。通過色彩來渲染,也想通過畫面來傳遞不一樣的視覺感受,而用馬克筆還可以提高審美能力和表達能力。


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作品編號:109


《太行山村·小場景二》火箭班十組 郝子堯

指導老師:力吉才


作品說明:

恬靜的院中,感受滄桑的生活。


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作品編號:110


《山村》黎一葦

指導老師:張喻


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作品編號:111


《山深處的小屋》高二四班七組 靳語諾

指導老師:郭森浩


作品說明:

在每座大山的深處都會有幾家與世隔絕的人家,他們與自然相結合,他們的小屋是大山中最美的點綴。


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作品編號:112


高二一班二組 王一帆

指導老師:趙澤


作品說明:

石頭屋旁綠樹巷,山間晚霜更清涼。


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作品編號:113


《“國泰民安”的盼望》楚沐堯

指導老師:力吉才


作品說明:

時光,依舊孤寂,留下簡樸的影子,與寂寞牽手,漂流于這場嬌艷的循環。


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作品編號:114


《山澗》高二三班五組 何宗霖

指導老師:王建軍


作品說明:

斷壁殘垣,山巒重疊的太行山里峰回路轉,用白色色粉點綴出山中的羊腸小道是此畫的重要一步。


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作品編號:115


《舊憶山》高二二班四組 王丹博

指導老師:陳召華


作品說明:

更加深入了解光影關系,無意闖入小房,卻被屋內景物深深吸引,畫下此畫。


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作品編號:116


《太行山寫生一》惠星睿

指導老師:力吉才,張喻


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作品編號:117


《黃昏》楊焯宇


作品說明:

太行山中,日光對房屋打下的影子,讓我無時無刻想記錄下這美好的時刻。


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作品編號:118


崔云喬

指導老師:力吉才


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作品編號:119


《太行山村·小場景一》火箭班十組 郝子堯

指導老師:力吉才


作品說明:

樸實的生活氣息,小靜物與石墻,不規整的藝術感受。


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作品編號:120


孫若蘭

指導老師:李龍


作品說明:

磨盤攆過的不只是歲月,更有對生活的向往和無奈。


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作品編號:121


《山林石屋》魏海怡

指導老師:李龍


作品說明:

海中之石迎大浪,怡然更有趣橫生。


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作品編號:122


《崖》高二二班三組 謝宜霖

指導老師:陳召華


作品說明:

太行山云霧繚繞,我深陷這美景之中,在此用畫筆記錄下這一幕。


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作品編號:123


《太行山·山群》高二二班四組 吳奕含

指導老師:陳召華


作品說明:

模仿國畫的筆觸,指繪太行山的雄偉壯勢,坐在麥田里,吹著涼風,靜靜的畫。


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作品編號:124


《向陽而生》高二二班三組 陳夢鑫

指導老師:陳召華


作品說明:

在滿是綠色大樹的山上,令人眼前一亮的一抹紅,它生機勃勃,讓人想把它的美留在紙上。



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提示:橫屏觀看,體驗更佳~




作品編號:125


《太行深秋圖》

姓名:田思雨,王一涵,賁思琪,周煜彤

指導老師:張郭澤源,趙澤,陳召華


作品說明:太行山境內千峰競秀,萬壑爭奇,集雄、奇、險、幽、秀、美于一體。幾天走進太行山,仿佛步入百里畫廊。那劈立千仞的奇峰怪石,郁郁蔥蔥的莽莽林海,令人目不暇接,無法用簡短的文字形容,只能用畫筆來描繪。





作品編號:126


《宑里之丘》

姓名:陳夢鑫,陳澤琪,李丹彤

指導老師:陳召華,趙澤


作品說明:

西北浮云卷暮秋,太行南麓照封丘。橫峰側嶺知多少,行到燕山翠未休。

宑里之丘,橫峰側嶺,巍峨高大,令人過目難忘,心之向往。筆墨一揮,高山躍然于紙上。



作品編號:127


《石板房》

姓名:吳奕含,張月含,杜宇菲,慕歆藝,王舒翯,趙紫涵,何卓霏

指導老師:陳召華,趙澤


作品說明:這是七個人畫了一下午的成果。手中的針管筆描繪出太行山的雄偉壯麗,千姿百態的石板房。通過我們的作品來訴說我們對太行的深切感受。



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